Рефлексія 10

Модуль 10

Тема:

Вчитель як фасилітатор навчального процесу

Круглий стіл та обговорення портфоліо колег, продуктивності тренінгу.

Рефлексія 9

Модуль 9

Тема:

Підтримка учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Організація диференційованого навчання

Основна діяльність:

·         Продумала стратегії для здійснення диференційованого навчання 

·         Продовжую створювати  інструмент оцінювання  для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні та створювати навчальні  матеріали для сприяння успіху учнів 

Рефлексія 8

Модуль 8

Тема:

Оцінювання діяльності учнів у проекті

Основна діяльність:

·         Оцінила приклад учнівської роботи та обговорила з колегами позитивні та невдалі моменти.

Рефлексія 7

Модуль7

Створення прикладу учнівської роботи

Основна діяльність:

·         Обговорила шляхи та методи використання Інтернету при створенні учнями проектів

·         Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів 

Рефлексія 6

Модуль 6

Спілкуванні та співробітництво в Інтернеті

Тема:

Використання Інтернету для спілкування та співробітництва

·         Створила  мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті 

Рефлексія 5

Модуль 5

Інтернет у проектній діяльності учнів

Тема:

Організація ефективного пошуку ресурсів для обраної теми. Оцінювання інформаційних електронних ресурсів.

Рефлексія 4

Модуль 4.

Основна діяльність надто перевантажена!!!!!!!!!!!!!!!!

·         Обговорила з іншими учасниками Основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів

·         Ознайомилася з різними видами оцінювання

·         Ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання та прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів

·         Створила план оцінювання учнів 

·         Створила документ для оцінювання навчальних потреб учнів

·         Створила організаційну діаграму для оцінювання навчальних потреб учнів

·         Розробила презентацію про основні ідеї  вивчення теми